كيف يتم دمج الأشخاص ذوى الإعاقة بمؤسسات التعليم الحكومية وغير الحكومية

ألزم قانون حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة رقم 10 لسنة 2018 ولائحته التنفيذية المؤسسات التعليمية الحكومية وغير الحكومية في مراحل التعليم ما قبل الجامعي بنظام دمج الأشخاص ذوي الإعاقة، واتخاذ الإجراءات اللازمة لإدماج الأشخاص ذوي الإعاقة الإعاقات بكافة أنواعها ودرجاتها في كافة المراحل التعليمية المختلفة، ولكن يتم ذلك وفق شروط معينة يحددها القانون، وتتمثل هذه الشروط في 7 عناصر.. كما يلي:

1- قبول ذوي الإعاقة الحركية (حالات الشلل الدماغي جميع درجات الإعاقة الحركية).

2- قبول جميع درجات الإعاقة البصرية: المكفوفين، ضعيفي البصر.

3- قبول الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية، على أن لا تتجاوز قوة السمع الخاصة بالطالب ذو الإعاقة السمعية المتقدم لنظام الدمج 70 ديسيبل باستخدام المعينات السمعية مثل المعينات السمعية الشخصية أو حالات زراعة القوقعة الصناعية.

4- قبول الأشخاص ذوي الإعاقات العقلية الخفيفة الذين لا يقل معدل الذكاء لديهم عن 65 ولا يزيد عن 70 باستخدام أحد مقاييس الذكاء، ووفقاً لنتائج مقياس السلوك التكيفي.

5- يتم قبول ذوي الإعاقات العقلية الخفيفة والذين لا يقل معدل الذكاء لديهم عن 60 ولا يزيد عن 70 باستخدام أحد مقاييس الذكاء، وذلك وفقاً لنتائج مقياس السلوك التكيفي في العام الدراسي الحالي.

6- يتم قبول ذوي الإعاقات العقلية الخفيفة والذين لا يقل معدل الذكاء لديهم عن 52 ولا يزيد عن 70 باستخدام أحد مقاييس الذكاء، ووفقاً لنتائج مقياس السلوك التكيفي للعام الدراسي الحالي 2026/2027.

7- صعوبات التعلم بأنواعها وفرط النشاط واضطراب نقص الانتباه واضطرابات السمع المركزي ويصدر عنها تقرير طبي من إحدى مستشفيات وزارة الصحة والجهات التابعة لها أو المستشفيات الجامعية.