وكيل التعليم بسوهاج يحيل مدير مدرسة ساحل طهطا الرسمية للتحقيق

أحال الدكتور محمد السيد، وكيل وزارة التربية والتعليم بسوهاج، مدير مدرسة ساحل طهطا العامة المتميزة للغات للتحقيق، لمخالفته التعليمات الوزارية بشأن أعمال الصيانة داخل المدارس.

جاء ذلك خلال رئاسته لأعمال لجان قافلة المتابعة والدعم لمتابعة انتظام الدراسة بمدارس إدارة طهطا التعليمية تحت إشراف فضل النحاس مدير عام التعليم العام بسوهاج. مديرية التربية والتعليم، وعضوية مديري إدارات التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي العام بديوان المديرية، وإدارة الأمن، وأعضاء لجان المتابعة والمراجعة الداخلية والحوكمة، ومشرفي المواد العامة. دراسات متنوعة بمكتب المديرية حيث زار مدرسة الشهيد سلمان الاعدادية المشتركة بقرية الصوامعة غرب ومجمع مدارس الجزيرة مدارس الخزندرية الابتدائية والمتوسطة والثانوية التابعة لإدارة طهطا التعليمية ومدرسة ساحل طهطا المتميزة للغات .

ووجه خلاله بضرورة تشديد المتابعة على مدارس الإدارة المختلفة للتأكد من تنفيذ كافة القرارات والتعليمات الوزارية المتعلقة بإجراءات الصيانة الشاملة للمدارس في نهاية العام الدراسي حفاظاً على أمن وسلامة الطلاب. واستقرار العملية التعليمية فيها. واكتشفت لجان المتابعة بالقافلة أثناء عملها بمدرسة ساحل طهطا المتميزة للغات، أنه تم إنشاء هيئة. تجري حالياً تنفيذ أعمال صيانة شاملة للمباني التعليمية بالمدرسة، بالمخالفة للتعليمات الوزارية بشأن آليات العمل بمدارس الجمهورية التي تضمن استقرار وانتظام العملية التعليمية فيها. .

وشدد على ضرورة المتابعة اليومية والمستمرة من قبل مديري المدارس ولجان المتابعة الإدارية والمشرفين لتنفيذ كافة القرارات الوزارية المتعلقة بحضور وغياب الطلاب ومراجعة سجلات وأوراق التقييم للطلاب وأعمال النظافة العامة داخل المدارس واستعراض وسائل السلامة والإطفاء في مدارس الإدارة المختلفة.

خلال تفقده المدرسة اليابانية بطهطا للتأكد من استقرار وانتظام العملية التعليمية هناك، الدكتور محمد السيد خلال لقائه مع الأستاذ أوزاوا ماساتو الخبير الياباني بالمدرسة بحضور إيناس أسعد وأكد مدير إدارة المدرسة أنه سيقدم كل الدعم لمواصلة الشراكة الوثيقة مع دولة اليابان وتوفير كافة عوامل النجاح والتميز لإحداث تحول نوعي. في تطوير التعليم في المحافظة في إطار خطة وزارة التربية والتعليم لبناء الشخصية المتكاملة للطالب مع التركيز على تنمية القدرات الأكاديمية والتعلم الجماعي وترسيخ الأخلاق والقيم من أجل جيل ملتزم بالقواعد والقيم. القانون ويحترم مشاعر الآخرين.

ودعا إلى ضرورة الاستمرار في تفعيل دور مجموعات التنمية البشرية بالمدرسة لنقل الخبرات التعليمية المتميزة لمعلمي المدارس إلى المعلمين في مختلف مدارس الإدارة والمحافظة.