هل تخفض وزارة التعليم كثافة الفصول لـ40 طالبا.. اعرف التفاصيل

قالت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن هناك مناقشات وحلول عديدة بشأن حل مشكلة كثافة الطلاب في الفصول ذات الأعداد الكبيرة، قبل بدء العام الدراسي الجديد، مضيفة أن من بين الحلول المقترحة التي قدمتها الإدارات التعليمية لحل أزمة كثافة الفصول تحديد سعة الفصول بـ40 طالباً ونقل الطلاب إلى مدارس ذات كثافة أقل، مضيفة أن هذا المقترح تقدمت به إحدى الإدارات التعليمية لحل الكثافة، مضيفة أن كل إدارة تعليمية لديها حلول قد تختلف عن الإدارات والمدارس الأخرى.

وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطاباً إلى مديريات التربية والتعليم بشأن حل مشكلة التكدس في الفصول الدراسية، وذلك في إطار الأهداف التي حددتها الحكومة لتحسين ورفع كفاءة العملية التعليمية وتوفير إمكانية القضاء على مشكلة التكدس في الفصول الدراسية، وبناءً على توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

شكلت وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع مديري عموم فروع الهيئة العامة للأبنية التعليمية بالمحافظات لجاناً بكل إدارة تعليمية لتفقد كافة مدارس الإدارة شخصياً للوقوف على الوضع الحالي الفعلي لكل مدرسة وحالة الكثافة فيها وتقديم مقترحات الحل في المدارس التي تعاني من مشكلة الكثافة.

وأضافت وزارة التربية والتعليم أن اللجان يرأسها المسؤول عن المباني التعليمية، وتضم في عضويتها مسؤولاً من (الإدارة التعليمية المختصة – مدير المدرسة)، وأن محاضر اللجان يتم اعتمادها نهائياً من مدير عام فرع المباني التعليمية بالمحافظة، ومدير عام الإدارة التعليمية، ومدير مديرية التربية والتعليم، وتكون مهام هذه اللجان على النحو التالي:

– القيام بزيارة شخصية لكل مدرسة ورصد عدد المساحات المستخدمة كصفوف دراسية وعدد الطلاب في كل مدرسة والكثافة المتوسطة وتحديد موقع المدرسة حسب التشغيل الفعلي شخصيا (هل هناك مشكلة كثافة – أو لا يوجد مشكلة كثافة).

– بالنسبة للمدارس التي تعاني من مشكلة الكثافة يتم دراسة الحلول لكل مدرسة على حدة مع الأخذ في الاعتبار أن تكون حلول سريعة لإنهاء المشكلة وفي حال عدم توافر الحلول الهيكلية يتم دراسة الحلول الإدارية من خلال المدرسة نفسها أو المدارس داخل منطقة الخدمة مثلا (دراسة ترشيد المساحات – إعادة توزيع الطلاب – دمج المراحل التعليمية – إمكانية تشغيل المدارس لأكثر من فترة – الاستفادة القصوى من جميع المدارس الواقعة داخل منطقة الخدمة أو في مناطق الخدمة المجاورة وخاصة المدارس الفنية).

– إمكانية تنسيق واستغلال بعض فصول المعاهد الأزهرية في نطاق خدمة هذه المدارس.

– إمكانية التنسيق والإستفادة من بعض مباني مراكز الشباب.

– إمكانية استغلال أي مباني شاغرة تابعة لوزارات أخرى.

– في حال عدم توفر أي من الحلول سيتم التقدم بطلب توفير الأرض على أن تنتهي أعمال اللجان في موعد أقصاه 1 سبتمبر 2024.